Deutsch: Na klar! An Introductory German Course (Student Edition)

Deutsch: Na klar! An Introductory German Course (Student Edition)

6th Edition

By Robert Di Donato and Monica Clyde and Jacqueline Vansant

  • Copyright: 2012

  • Publication Date: Jan 07 2011

  • ISBN 10: 0073386332

  • ISBN 13: 9780073386331

Description

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Deutsch: Na klar! offers the most trusted solution for helping Introductory German students develop their communicative competence. The sixth edition preserves the hallmark features that instr

Deutsch: Na klar! offers the most trusted solution for helping Introductory German students develop their communicative competence. The sixth edition preserves the hallmark features that instructors have come to trust, and through its use of current, authentic cultural materials, Deutsch: Na klar! teaches students how to use German in real-life situations effectively and how to communicate successfully in the German-speaking world.

  • Language: English

  • Imprint: McGraw-Hill College

  • Dimension: 8.8 x 11.2

  • Page Count: 544

New Features

  • Learning Solutions Best Bet:
    1. Split volumes (soft cover) corresponding to number of semesters/quarters in which first year program is taught.
    2. Remove chapters (end of book or volume only); schools DO NOT skip chapters within body of TOC.
    3. Inclusion of Centro (Quia) or Connect codes printed inside cover.
    4. Original materials- Study Abroad School Flyers; course outlines; course sequencing, etc.
  • Communication: Activities focus on the exchange of information about student experience and the German world they explore:
    Landeskunde-Info: Formerly Kulturtipp, these cultural boxes include questions to stimulate discussion.

    Sprache im Kontext: Four skills section: Videoclips: Features interviews with German speakers on topics presented in each chapter and reflecting the vocab and grammar. Lesen reading: High-interest input that reinforces chapter themes and vocab, while also developing reading skills. Zu guter Letz: Interactive, task-oriented culminating activities that provide open-ended oral and written practice on the chapter theme

    Erstes Zwischenspiel: Cultural collages with visuals and activities give students the opportunity to review, consolidate, and apply what they have previously learned to cultural topics about German-speaking countries.

    Landeskunde zum Mitnehmen: Presents topics ranging from geography to politics to fairy tales including many interactive activities.
  • Administration: Deutsch: Na lar! will help professors with course prep, grading, management of course platforms and ancillary materials, assessment, etc. It achieves this through:
    • CENTRO instructor dashboard: This innovative new feature allows instructors to manage their entire course from a single screen. My Dashboard offers tools to manage assignments, grade exercises, customize alerts on student activity within the course, create announcements, upload files, and much more.
    • Centro single sign-on for Workbook and Lab Manual


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Deutsch: Na klar! 6th edition, student text

Einfuhrung

Hallo! Guten Tag! Herzlich willkommen! 0
Wie schreibt man das? 0
Hallo! ? Mach?s gut! 0
Na, wie geht?s? 0
So zahlt man a

Table of Contents

x
Deutsch: Na klar! 6th edition, student text

Einfuhrung

Hallo! Guten Tag! Herzlich willkommen! 0
Wie schreibt man das? 0
Hallo! ? Mach?s gut! 0
Na, wie geht?s? 0
So zahlt man auf Deutsch. 0
Sie konnen schon etwas Deutsch! 00
Nutzliche Ausdrucke im Sprachkurs 00

Landeskunde-Info

Forms of address 0
Inquiring about someone?s well-being 0
Country names and abbreviations 00
Wo spricht man Deutsch? 00

Audio

Dialog: Internationale Studenten 0
Dialog: Auf einer Party 0
Dialog: Ein Treffen in Berlin 0
Aktivitat 9: Wie geht?s? 00
Aktivitat 11: Wichtige Telefonnummern 00
Aktivitat 12: Die Adresse und Telefonnummer, bitte! 00
Aktivitat 15: Sie verstehen schon etwas Deutsch! 00

Kapitel 1: Das bin ich

Worter im Kontext


THEMA 1
Personliche Angaben 00
THEMA 2
Sich erkundigen 00
THEMA 3
Eigenschaften und Interessen 00

Grammatik im Kontext

Nouns, Gender, and Definite Articles 00
Personal Pronouns 00
The Verb: Infinitive and Present Tense 00
Use of the Present Tense 00
The Verb sein 00
Word Order in Sentences 00
Asking Questions 00
Word Questions 00
Yes/No Questions 00

Sprache im Kontext

Videoclips 00
Lesen 00 ?Dialog? von Nasrin Siege 00
Zu guter Letzt: Einander kennenlernen 00

Landeskunde und Sprach-Info

Stating one?s height 00
The particle denn 00
Ways to say to study: studieren vs. lernen 00
The definite article in the plural 00
Saying you like doing things using gern 00
Using infinitives as nouns 00
Using the prefix un- with adjectives and adverbs 00
The question word woher 00
----
The Einwohnermeldeamt 00
Foreigners in Germany 00

Audio

Alles klar, B 00
Aktivitat 1: Interessante Personen 00
Aktivitat 2: Eine neue Studentin 00
Dialog: Info und Wissen: eine Quizshow 00
Dialog: Ein Gesprach an der Uni 00
Aktivitat 8: Kurzdialoge 00
Ubung 1: Was horen Sie? 00
Ubung 20: Das Studentenleben 00

Kapitel 2: Wie ich wohne

Worter im Kontext

THEMA 1
Auf Wohnungssuche 00
THEMA 2
Auf Mobelsuche im Kaufhaus 00
THEMA 3
Was wir gern machen 00

Grammatik im Kontext

The Verb haben 00
The Nominative and Accusative Cases 00
The Indefinite Article: Nominative and Accusative 00
The Definite Article: Nominative and Accusative 00
The der- Words dieser and welcher 00
Nominative and Accusative Interrogative Pronouns 00
Negation: nicht and kein 00
Verbs with Stem-Vowel Changes 00
The Plural of Nouns 00

Sprache im Kontext

Videoclips 00
Lesen 00
,,So wohne ich?? 00
Zu guter Letzt: Wir suchen einen Mitbewohner / eine Mitbewohnerin 00

Landeskunde und Sprach-Info

Using the indefinite article einen 00
Describing things using attributive adjectives and predicate adjectives 00
Using the definite article den 00
Recognizing verbs with stem-vowel changes 00
Turning down an invitation 00
Gender-inclusive nouns in writing 00
Using the definite article as a demonstrative pronoun 00
-----
German apartments 00
Short history of the Euro 00

Audio

Alles klar, B 00
Dialog: Auf Wohnungssuche 00
Aktivitat 2: Wir brauchen eine Wohnung / ein Zimmer 00
Aktivitat 5: Ulla hat jezt endlich ein Zimmer 00
Aktivitat 7: Ein Gesprach im Kaufhaus 00
Ubung 2: Neu in Gottingen 00
Ubung 9: Immer diese Ausreden 00

Kapitel 3: Familie und Freunde

Worter im Kontext

THEMA 1
Ein Familienstammbaum 00
THEMA 2
Der Kalender: Die Wochentage und die Monate 00
THEMA 3
Feste und Feiertage 00

Grammatik im Kontext

Possessive Adjectives 00
Personal Pronouns in the Accusative Case 00
Prepositions with the Accusative Case 000
The Verbs werden and wissen 000

Sprache im Kontext

Videoclips 000
Lesen 000
,, Wie feierst du deinen gro?en Tag??? 000
Zu guter Letzt: Eine Person vorstellen 000

Landeskunde und Sprach-Info

Talking about relationships with possessives -s 00 or von
Using the prefixes Stief-, Halb-, or Ur- to explain family relationships 00
Stating when things take place using am and im 00
Using ordinal numbers 00
Stating reasons using namlich 00
Using interrogative pronouns wer and wen 00
-----
German holidays and celebrations 00
Celebrating milestone birthdays 00

Audio

Alles klar, B 00 Aktivitat 6: Eine Einladung zum Geburtstag 00
Ubung 1: Herzlichen Gluckwunsch 00
Ubung 14: Die neue Mitbewohnerin 00

Erstes Zwischenspiel: Personlichkeiten: Drei Biografien 000

Kapitel 4: Mein Tag

Worter im Kontext

THEMA 1
Die Uhrzeit 000
THEMA 2
Plane machen 000
THEMA 3
Kino, Musik und Theater 000

Grammatik im Kontext

Seperable-Prefix Verbs 000
The Sentence Bracket 000
Model Auxiliary Verbs 000
The Present Tense of Modals 000
The Imperative 000
Formal Imperative 000
Particles and bitte with the Imperative 000
Informal Imperative 000

Sprache im Kontext

Videoclips 000
Lesen 000
,,In der S-Bahn komme ich endlich zum Lesen?? 000
Zu guter Letzt: Ein Podcast uber Sehenwertes an der Uni 000

Landeskunde und Sprach-Info

Common SMS texting abbreviations 000
Stating official time: the 00-hour clock 000
Saying when something take place using Um wie viel Uhr? 000
Indicating specific times such as this morning, tomorrow 000
How to say that you do something regularly 000
Saying where you are going using ins or in die 000
Making generalizations using the pronoun man 000
Cultural life in Germany: theater, music, film 000

Audio

Alles klar, C 000
Aktivitat 1: Zeitansagen 000
Dialog: Kino, Musik und Theater 000
Aktivitat 8: Zwei Einladungen 000
Ubung 1: Daniels Tagesablauf 000
Ubung 10: Im Deutschen Haus 000
Ubung 15: In der Sprechstunde 000

Kapitel 5: Einkaufen

Worter im Kontext

THEMA 1
Kleidungsstucke 000
THEMA 2
Beim Einkaufen in Kaufhaus 000
THEMA 3
Lebensmittel 000

Grammatik im Kontext

The Dative Case 000
Personal Pronouns in the Dative 000
Articles and Possessive Adjectives in the Dative 000
The Dative Case for Indirect Objects 000
Position of Dative and Accusative Objects 000
Verbs with a Dative Object Only 000
Prepositions with the Dative Case 000
Interrogative Pronouns wo, wohin, and woher 000

Sprache im Kontext

Videoclips 000
Lesen 000
,,Die Obstverkauferin? von Leonard Thoma 000
Zu guter Letzt: Ein Umfrage in der Klasse

Landeskunde und Sprach-Info

Using the expression es gibt 000
Expressing opinions about clothing using gefallen, passen, and stehen 000
Stating that something is too much using zu with an adjective 000
Using the metric system and its abbreviations when shopping 000
Narrating a time sequence with adverbs like zuerst ... zuletzt 000
?
German clothing sizes 000
Types of stores 000

Audio

Alles klar, B 000
Aktivitat 1: Eine Reise nach Sudspanien 000
Dialog: Beim Einkaufen im Kaufhaus 000
Aktivitat 6: Gesprache im Geschaft 000
Aktivitat 11: Wo? Was? Wie viel? 000
Ubung 4: Situationen im Alltag 000
Ubung 9: Ein typischer Tag 000

Kapitel 6: Wir gehen aus

Worter im Kontext

THEMA 1
Lokale 000
THEMA 2
Die Speisekarte, bitte! 000
THEMA 3
Im Restaurant 000

Grammatik im Kontext

Two-Way Prepositions 000
Describing Location 000
Describing Placement 000
Expressing Time with Prepositions 000
Expressing Events in the Past 000
The Simple Past Tense of sein and haben 000
The Simple Past Tense of Modals 000

Sprache im Kontext

Videoclips 000
Lesen 000
,,Die So?e?? von Ekkhard Muller Zu guter Letzt: Ihr Lieblingsrestaurant bewerten 000

Landeskunde und Sprach-Info

Making suggestions: Lass und doch ... 000
Sitting down: sich setzen 000
Expressing what?s been stated in print: Das steht ... 000
?
Eating and drinking establishments 000
Regional culinary specialties 000
Calling the server and sharing tables 000
Paying the bill 000

Audio

Alles klar, B 000
Aktivitat 5: Was bestellen Norbert und Dagmar? 000
Aktivitat 8: Im Brauhaus Matz 000
Aktivitat 10: Wir mochten zahlen, bitte. 000

Zweites Zwischenspiel: Begegnung mit der Kunst der Gegenwart: Konkrete Poesie

Kapitel 7: Freizeit und Sport

Worter im Kontext

THEMA 1
Sportarten 000
THEMA 2
Hobbys und andere Vergnugungen 000
THEMA 3
Jahreszeiten und Wetter 000

Grammatik im Kontext

Connecting Ideas: Coordinating Conjunctions 000
Expressing a Contrast: aber vs. sondern 000
Expressing Events in the Past: The Present Perfect Tense 000
Weak Verbs 000
Strong Verbs 000
The Use of haben or sein as Auxiliary 000
Mixed Verbs 000
Past Participles of Verbs with Prefixes 000
Expressing Comparisons: The Comparative 000
Expressing Equality 000

Sprache im Kontext

Videoclips 000
Lesen 000
,,Vergnugungen?? von Bertolt Brecht 000
Zu guter Letzt: Ein Podcast uber Ihre Universitatsstadt 000

Landeskunde und Sprach-Info

Saying how often you do something 000
The particle noch 000
---
Temperature conversion 000
Sport, Hobbys und Vereine 000
Karl May 000

Audio

Alles klar, B 000
Aktivitat 3: In der Freizeit 000
Aktivitat 6: Plane fur einen Ausflug 000
Aktivitat 8: Wetterberichte im Radio 000
Ubung 3: In meiner Kindheit 000

Kapitel 8: Wie man fit und gesund bleibt

Worter im Kontext

THEMA 1
Fit und gesund 000
THEMA 2
Der menschliche Korper 000
THEMA 3
Morgenroutine 000

Grammatik im Kontext

Connecting Sentences: Subordinating Conjunctions 000
Indirect Questions 000
Reflexive Pronouns and Verbs
Verbs with Accusative Reflexive Pronouns 000
Verbs with Reflexive Pronouns in the Accusative or Dative 000
Expressing Reciprocity 000

Sprache im Kontext

Videoclips 000
Lesen 000
,,Sage mir, was du isst...?? von Monika Hillemacher 000
Zu guter Letzt: Ein idealer Fitnessplan 000

Landeskunde und Sprach-Info

Expressing how you?re feeling 000
?
German health spas 000
Arztbesuche 000
Apotheken vs. Drogerien 000
Der deutsche Frustuckstisch 000

Audio

Alles klar, B 000
Dialog: Fit und gesund 000
Dialog: Ein Telefongesprach 000
Aktivitat 4: Im Aerobic-Kurs 000
Aktivitat 5: Beschwerden 000
Ubung 8: Beim Arzt 000

Kapitel 9: In der Stadt

Worter im Kontext

THEMA 1
Unterkunft online buchen 000
THEMA 2
Im Hotel 000
THEMA 3
Ringsum die Stadt 000

Grammatik im Kontext

The Genitive Case 000
Proper Names in the Genitive 000
Prepositions with the Genitive 000
Attributive Adjectives 000
Adjectives after a Definite Article 000
Adjectives after an Indefinite Article 000
Adjectives without a Preceding Article 000
Adjectives Referring to Cities and Regions 000

Sprache im Kontext

Videoclips 000
Lesen 000
,,Die Gitarre des Herrn Hatunoglu?? von Heinrich Hannover 000
Zu guter Letzt: Eine Webseite fur Touristen 000

Landeskunde und Sprach-Info

Interpreting abbreviations concerning lodging 000
Using two or more attributive adjectives 000
Using adjectives ending in ?a 000
?
Tourist i (for information) 000
Wittenberg 000

Audio

Alles klar, B 000
Aktivitat 1: Zwei telefonische Zimmerbestellungen 000
Dialog: Im Hotel 000
Dialog: Nach dem Weg fragen 000
Aktivitat 5: Drei Touristen 000
Ubung 13: Bei uns in der Stadt 000

Drittes Zwischenspiel: Die Entwicklung der Stadt 000

Kapitel 10: Auf Reisen

Worter im Kontext

THEMA 1
Ich mochte verreisen 000
THEMA 2
Eine Wandertour 000
THEMA 3
Eine Fahrkarte, bitte! 000

Grammatik im Kontext

Expressing Comparisons: The Superlative 000
Attributive Adjectives in the Comparative 000
Attributive Adjectives in the superlative 000
Adjectival Nouns 000
Narrating Events in the Past: The Simple Past Tense 000
Weak Verbs 000
Strong Verbs 000
Mixed Verbs 000
The Past Perfect Tense 000

Sprache im Kontext

Videoclips 000
Lesen 000
,,The American Dream?? von Bernd Maresch 000
Zu guter Letzt: Ein Reisebericht 000

Landeskunde und Sprach-Info

Saying how long something lasts: Compound adjectives with ?stundig, -tagig, -wochig, and ?monatig 000
The conjunction als 000
?
Deutsche Urlaubszeit 000
Wissenswertes uber Deutschland 000
Die sachsische Schweiz 000

Audio

Alles klar, B 000
Dialog: Im Reiseburo 000
Aktivitat 6: Plane fur einen interessanten Urlaub 000
Dialog: Am Fahrkartenschalter im Bahnhof 000
Aktivitat 9: Am Fahrkartenschalter 000
Ubung 4: Werners Reisevorbereitungen 000
Ubung 13: Munchhausens Reise 000

Kapitel 11

Worter im Kontext

THEMA 1
Meine Interessen, Wunsche und Erwartungen 000
THEMA 2
Berufe 000
THEMA 3
Stellenangebote und Bewerbungen 000

Grammatik im Kontext

Verbs with Fixed Prepositions 000
Prepositional Objects: da-Compounds 000
Asking Questions: wo-Compounds 000
The Subjunctive 000
Espressing Requests Politely 000
The Present Subjunctive II: haben, werden, konnen, mogen 000
The Use of wurde with an Infinitive 000
Expressing Wishes and Hypothetical Situations 000
The Present Subjunctive II: Strong and weak verbs 000
Talking about Contrary-to-Fact Conditions 000
The Past Subjunctives II 000

Sprache im Kontext

Videoclips 000
Lesen 000
,,Die drei Geldtypen?? 000
Zu guter Letzt: Ein Podcast uber Geldtypen 000

Landeskunde und Sprach-Info

The expression an deiner Stelle 000
?
Wie finanziert man das Studium? 000
Ladenschlussgesetz 000

Audio

Alles klar, B 000
Aktivitat 2: Andreas Dilemma 000
Aktivitat 4: Einnahmen und Ausgaben 000
Aktivitat 5 : Die ideale Wohnung 000
Aktivitat 8: Ist die Wohnung noch frei? 000

Viertes Zwischenspiel: Deutsche Einwanderung nach Amerika 000

Kapitel 13: Medien und Technik

Worter im Kontext

THEMA 1
Medien 000
THEMA 2
Leben mit Technik 000

Grammatik im Kontext

Infinitive Clauses with zu 000
The Verbs brauchen and scheinen 000
Infinitive Clauses with um ... zu and ohne ... zu 000
Indirect Discourse 000
Subjunctive I: Present Tense 000
Subjunctive I: Past Tense 000

Sprache im Kontext

Videoclips 000
Lesen 000
,,Gute Freunde im Netz?? von Kerstin Kohlenberg 000
Zu guter Letzt: Podcast: Eine neue Erfindung 000

Landeskunde und Sprach-Info

The verbs brauchen and scheinen 000
?
Fernsehprogramme und Rundfunkgebuhren 000

Audio

Alles klar, B 000
Dialog: Was gibt?s im Fernsehen? 000
Ubung 11: Immer diese Ausreden 000

Kapitel 14: Die offentliche Meinung

Worter im Kontext

THEMA 1
Globale Probleme 000
THEMA 2
Umwelt 000

Grammatik im Kontext

The Passive Voice 000
Formation of the Passive Voice 000
Expressing the Agent 000
Expressing a General Activity 000
The Passive with Modal Verbs 000
Use of man as an Alternative to the Passive 000
The Present Participle 000

Sprache im Kontext

Videoclips 000
Lesen 000
,,Was in der Zeitung steht?? von Reinhard Mey 000
Zu guter Letzt: Globale und lokale Probleme 000

Landeskunde und Sprach-Info

Tempogrenzen auf der Autobahn 000
Abfall und Giftstoffe 000
Umweltbewusstsein 000

Audio

Alles klar, B 000
Dialog: Die Kunst der Diskussion 000
Aktivitat 2: Probleme in der Stadt 000
Aktivitat 5: Langsamer, bitte! 000
Lied: ?Was in der Zeitung steht? 000

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About the Authors

Robert Di Donato

<b>Robert Di Donato</b> is Professor of German and Chair of the Department of German, Russian, and East Asian Languages with Hebrew and Arabic at Miami University in Oxford, Ohio. He received his Ph.D. from The Ohio State University. He is the chief academic and series developer of <b><i>Fokus Deutsch</i></b>, a telecourse with accompanying texts and materials for teaching and learning German, and coauthor of <b><i>The Big Yellow Book of German Verbs</i></b>. He has also edited two volumes for the Central States Conference, written articles aout language methodology, and has given numerous keynote speeches, workshops and presentations - both in the United States and abroad - on teaching methods and teacher education. He has won a number of awards for his work in language education, including the Florence Steiner Award for Leadership in Foreign Language Education.

Monica Clyde

<b>Monica D. Clyde</b> is a native of Dusseldorf. She received her Ph.D. in German literature from the University of California at Berkeley. She has taught German language and literature at Mills College, Ca?ada College, the Defense Language Institute, and the College of San Mateo. She was Director of Faculty Development and Scholarship at Saint Mary's College of California until her retirement in 2003. She coauthored <b><i>Texte und Kontexte</b></i> and was contributor to <b><i>Mosaik: Deutsch Kultur und Luteratur</b></i>, Third Edition, both intermediate college-level German textbooks.

Jacqueline Vansant

<b>Jacqueline Vansant</b> received her Ph.D. from the University of Texas at Austin. She has taught at Hamilton College and Miami University in Oxford, Ohio, and currently teaches at the University of Michigan-Dearborn, where she also heads the German section of the Department of Humanities. Her particular interest in language pedagogy lies in reading and reading strategies. She has written widely on contemporary Austrian literature and culture, served as coeditor of <i>Modern Austrian Literature</i> from 2000-05, and is presently working on a book entitled <i>Austria: Made in Hollywood</i>.