Connect Plus with LearnSmart (with digital WBLM) Introductory Spanish 720 day Online Access for Experience Spanish

Connect Plus with LearnSmart (with digital WBLM) Introductory Spanish 720 day Online Access for Experience Spanish

1st Edition

By Maria Amores and Jose Luis Suarez-Garcia and Michael Morris

  • Copyright: 2012

  • Publication Date: Jan 07 2011

  • ISBN 10: 0077439651

  • ISBN 13: 9780077439651



Your students are changing. Technology is changing. The idea of the ?classroom? is changing. Now, the way your students experience Spanish can change as well!

At McGraw-Hill, we rededicate

Your students are changing. Technology is changing. The idea of the ?classroom? is changing. Now, the way your students experience Spanish can change as well!

At McGraw-Hill, we rededicated ourselves over the past few years to broadening and deepening our understanding of the student and instructor experience in World Languages. Employing a wide array of research tools including surveys, focus groups, and ethnographic studies, we identified a number of areas for improvement upon the existing learning materials available. The result is Experience Spanish.

Experience Spanish is a first. Its groundbreaking adaptive diagnostic and synchronous/asynchronous conversation tools create a 24/7 active language-in-culture environment never possible before. With Experience Spanish, instructors can tailor the environment while students tailor the experience, allowing everyone to take ownership of the learning experience.

Affording the flexibility that only an integrated solution can provide, Experience Spanish provides an opportunity for instructors to quickly and easily provide a common learning experience for their students regardless of whether the course is face-to-face, online, or hybrid. At the same time, students have all of the tools at their fingertips to take their second language acquisition from the classroom to their communities in an efficient and personalized way. With Experience Spanish, your concerns about different levels of student preparedness and delivering consistent and meaningful courses in different formats are behind you.

Own the experience. Take charge of learning. Experience Spanish and experience the world.

*Connect Spanish, including but not limited to the workbook/lab manual, LearnSmart, the video program, and chat tools, is sold separately and does not come automatically with the purchase of the textbook.

  • License Duration: 24 Month

  • Language: English – lower case

  • Imprint: McGraw-Hill College

  • Page Count: 0

New Features

  • Communication: Activities in Experience Spanish focus on students? experiences and the Hispanic world they explore throughout the materials. Each chapter features:
    • Conexiones Culturales: An opportunity for students to compare topics across different Spanish-speaking countries.
    • Listening and Lectura Cultural: Activities containing oral and written language.
    • Palabra Escrita: Exercises that focus on developing extended writing skills.
    • Entrada Cultural: An introduction to countries and cultures with information on geography, traditions, and ethnicities of different regions.
    • Communication Scenarios: Communication practice through real-world task-based scenarios.

  • Variation: Experience Spanish helps professors deal with different levels of linguistic proficiency in the classroom. It achieves the following through:
    • Adaptive Diagnostic: Experience Spanish offers a powerful adaptive diagnostic tool (LearnSmart) that allows students to identify those grammatical structures they haven?t yet mastered and receive an individualized study program for mastering them. Faculty from across the country identified the top fifteen grammar points that are most challenging in Introductory Spanish and we developed the modules within this diagnostic tool to match these points.

  • Administration: The online tools that accompany Experience Spanishreduce administrative time and energy. For instance:
    • Assignment Builder: Instructors can sort and assign based on a variety of parameters including language skill, grammar structure, vocabulary theme, expected time commitment, or activity type (multiple-choice, fill-in-the-blank, etc.) li>
    • Adaptive Diagnostic: Experience Spanish offers a powerful adaptive tool (LearnSmart) that identifies what students know from what they don't and provides the practice needed to master challenging areas. The personalized study tool strengthens student understanding and retention.
    • Reports Feature in Connect: Instructors can run reports about student or class performance and integrate results in course planning.

  • Standardization: Experience Spanish is uniquely designed to provide consistent outcomes in any course format. The program achieves this through the following:
    • Activities: Experience Spanish is comprised of an array of integrated print and digital materials. Regardless of format or component, content is directly tied to course learning objectives.
    • Conexiones Culturales: The Conexiones culturales en vivo video segments correspond to the Conexiones culturales section at the end of every other chapter and give students an opportunity to compare topics and themes of importance across different Spanish-speaking countries.
    • Concurso de Videoblogs: Based on a videoblogging contest across different Spanish-speaking countries, bloggers take a documentary approach introducing students to life, language, and culture in various Spanish speaking regions.
    • Grammar Tutorials: In Connect, these video grammar tutorials feature a digital>






Entrada cultural: Hispanics in the United States</ </p> </div> <!-- Begin Overlay --> <div id="pdp-tableOfContents" class="col-xs-12 mobile-overlay"> <!-- Begin Header --> <div class="overlay-header visible-xs"> <h3>Table of Contents</h3> <span class="overlay-close-btn mhe-icons">x</span> <span class="overlay-arrow"></span> </div> <!-- Begin Content --> <div class="hidden-content content"> <!DOCTYPE HTML PUBLIC -//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN> <html><head> <meta http-equiv=Content-Type content=text/html; charset=UTF-8> <title>Entrada cultural: Hispanics in the United States

Entrada cultural: Hispanics in the United States

Capitulo preliminar: ?Somos semejantes?

Tema: La identidad

  • Vocabulario del tema
    • Los saludos, las presentaciones y las despedidas
      • Nota cultural: Addressing People in Formal and Familiar Situations
      • Nota cultural: Los saludos
    • El abecedario
    • Los numeros de 0 a 30
      • Nota comunicativa: Hay and ?cuantos/as?
  • Gramatica
    • P.1 Nouns, Articles, Gender, and Number
    • P.2 Subject Pronouns and the Verb ser
      • Nota comunicativa: Basic Negation
    • Nota interdisciplinaria: Geografia: Los paises y las nacionalidades
  • Lectura cultural
    • Biografia: Cristina Garcia

Capitulo 1: ?Que estudia Ud.?

Tema I: En la universidad

  • Vocabulario del tema
    • En el salon de clase
    • Las personas
    • Los edificios y los lugares
    • Las materias y las carreras
      • Nota cultural: Mario Molina
  • Gramatica
    • 1.1 Descriptive Adjectives
      • Nota comunicativa: Unstressed Possessive Adjectives
    • 1.2 Introduction to the Verb gustar
      • Nota comunicativa: Question Words
  • Palabra escrita: A comenzar
    • Generating Your Ideas / Brainstorming
  • Expresiones artisticas
    • Carlos Callejo: Our History (los Estados Unidos)

Tema II: ?Estudia y trabaja Ud.?

  • Vocabulario del tema
    • Actividades tipicas en la universidad
    • Los dias de la semana
    • ?Que hora es?
      • Nota cultural: El reloj de 24 horas
  • Gramatica
    • 1.3 Present Tense of Regular -ar Verbs
    • 1.4 Present Tense of Regular -er and -ir Verbs
  • Lectura cultural: Asociaciones de estudiantes latinoamericanos
  • Concurso de videoblogs
    • Los Angeles: Hector
      • Presentacion del concurso

Entrada cultural: Mexico

Capitulo 2: ?Que hace Ud. en su tiempo libre?

Tema I: Una pasion por los deportes

  • Vocabulario del tema
    • Los pasatiempos y los deportes
    • Los colores
      • Nota cultural: Los cuates
  • Gramatica
    • 2.1 Hacer, poner, oir, salir, traer, and ver
    • 2.2 Ir + a + infinitive
  • Palabra escrita: A comenzar
    • Organizing Your Ideas
  • Expresiones artisticas
    • Diego Rivera: El vendedor de alcatraces (Mexico)

Tema II: El tiempo y las estaciones

  • Vocabulario del tema
    • ?Que tiempo hace?
    • Los meses, las estaciones y las fechas
    • Los numeros de 31 a 100
    • Nota interdisciplinaria: Matematicas: Mas, menos, por, entre, son
  • Gramatica
    • 2.3 The Verb estar
      • Nota comunicativa: The Verb quedar to Describe Location
    • 2.4 The Present Progressive
  • Lectura cultural
    • La Ciudad de Mexico
  • Concurso de videoblogs
    • Mexico: Miguel
      • El futbol en Mexico

Capitulo 3: La vida diaria

Tema I: Las obligaciones y los quehaceres

  • Vocabulario del tema
    • Los quehaceres domesticos
    • Nota interdisciplinaria: Sociologia: Changing Gender Roles in Mexico
  • Gramatica
    • 3.1 Deber/Necesitar + infinitive
      • Nota cultural: ?Que onda?
    • 3.2 Tener, venir, preferir, and querer
      • Nota comunicativa: Tener que + inf.
      • Nota cultural: Food and Social Norms
  • Palabra escrita: A comenzar
    • Developing Your Ideas: Collecting Information (Part 1)
  • Expresiones artisticas
    • La Catedral Metropolitana (Mexico D.F.)

Tema II: El tiempo libre

  • Vocabulario del tema
    • Las distracciones y otros pasatiempos
  • Gramatica
    • 3.3 More Stem Changing Verbs
    • 3.4 The Verbs saber and conocer
      • Nota comunicativa: The Personal a
      • Nota cultural: La Virgen de Guadalupe
  • Lectura cultural
    • Los fines de semana de Leticia
      • Nota comunicativa: ?Por que? and porque
  • Concurso de videoblogs
    • Mexico: Miguel
      • Guanajuato
  • Conexiones culturales en vivo: Los pasatiempos y los deportes [video-based]
    • Mexico
    • Costa Rica
    • Republica Dominicana
  • Conexiones culturales Los pasatiempos y los deportes: El futbol [text-based]
    • El futbol: Deporte internacional
    • La historia del futbol y la FIFA
    • La Copa Mundial
    • Las selecciones nacionales
    • Las ligas femeninas
    • Lionel Messi

Entrada cultural: Espa?a

Capitulo 4: ?Como es su familia?

Tema I: La familia tradicional

  • Vocabulario del tema
    • Las relaciones familiares
      • Nota cultural: Los apellidos
    • Los numeros a partir de 100
      • Nota comunicativa: Asking Someone?s Age with tener
    • Para describir a la gente
  • Gramatica
    • 4.1 Por and para
    • 4.2 Demonstrative Adjectives and Pronouns
  • Palabra escrita: A comenzar
    • Selecting a Topic
  • Expresiones artisticas
    • Diego Velazquez: Las meninas (Espa?a)

Tema II: La familia contemporanea

  • Vocabulario del tema
    • Otras relaciones familiares
    • Los eventos familiares
    • El estado civil
    • Nota interdisciplinaria: Sociologia: La nueva familia espa?ola
  • Gramatica
    • 4.3 Mas/Menos... que...
      • Nota cultural: Don Quijote de la Mancha
    • 4.4 Tan, tanto/a/os/as... como...
      • Nota comunicativa: Superlatives
      • Nota comunicativa: -isimo/a
  • Lectura cultural
    • Los nuevos roles familiares
  • Concurso de videoblogs
    • Espa?a: Ana
      • La vida familiar en Granada

Capitulo 5: !Hogar, dulce hogar!

Tema I: ?Hay una vivienda tipica?

  • Vocabulario del tema
    • Las viviendas
      • Nota comunicativa: Ordinal Numbers
      • Nota cultural: Las corralas
    • Nota interdisciplinaria: Arquitectura: Los paradores espa?oles
  • Gramatica
    • 5.1 Direct Object Pronouns
    • 5.2 Ser and estar Compared
  • Palabra escrita: A comenzar
    • Developing Your Ideas Through Description
  • Expresiones artisticas
    • Antoni Gaudi: La Catedral de la Sagrada Familia ( Barcelona)

Tema II: En casa

  • Vocabulario del tema
    • Los cuartos y los muebles de la casa
    • Otras preposiciones de lugar
  • Gramatica
    • 5.3 Reflexive Verbs
      • Nota cultural: El Camino de Santiago
    • 5.4 Indefinite and Negative Words
  • Lectura cultural
    • Interesantes ofertas de segunda mano
  • Concurso de videoblogs:
    • Espa?a: Ana
      • La vivienda en Granada
  • Conexiones culturales en vivo: La familia y la vivienda [video-based]
    • Espa?a
    • Argentina
    • Mexico
  • Conexiones culturales: La familia y la vivienda: La plaza [text-based]
    • La Plaza Mayor (Espa?a)
    • La Plaza de Mayo (Argentina)
    • El Zocalo (Mexico)
    • La Plaza de Armas (Peru)
    • El Paseo del Rio (los Estados Unidos)

Entrada cultural: El Caribe: Cuba, Puerto Rico, la Republica Dominicana y Venezuela

Capitulo 6: !A comer!

Tema I: ?Existe una comida hispana?

  • Vocabulario del tema
    • La comida
      • Nota cultural: El lechon en Puerto Rico
      • Nota comunicativa: Exclamations
  • Gramatica
    • 6.1 Indirect Object Pronouns
      • Nota comunicativa: The Verbs dar and decir
      • Nota comunicativa: Other Verbs Like gustar
    • 6.2 Double Object Pronouns
  • Palabra escrita: A comenzar
    • Stating Your Topic Sentence
  • Expresiones artisticas
    • Wilfredo Lam: La jungla (Cuba)

Tema II: ?Salimos a comer o comemos en casa?

  • Vocabulario del tema
    • En la mesa y las comidas
    • Nota interdisciplinaria: Ciencias de la salud: La alimentacion
  • Gramatica
    • 6.3 Formal Commands
      • Nota comunicativa: Me gustaria... Quisiera...
    • 6.4 Preterite: Regular Verbs
  • Lectura cultural
    • Flan de coco
  • Concurso de videoblogs
    • Republica Dominicana: Merfry
      • Santo Domingo y la comida dominicana

Capitulo 7: !Vamos de compras!

Tema I: ?Esta de moda?

  • Vocabulario del tema
    • La ropa
      • Nota cultural: La guayabera: Moda del caribe
  • Gramatica
    • 7.1 Preterite: Irregular Verbs
      • Nota comunicativa: Preterite Meaning of conocer, poder, querer, saber, and tener
    • 7.2 Preterite: Stem Changing Verbs
  • Palabra escrita: A comenzar
    • Identifying the Purpose and Audience of Your Composition
  • Expresiones artisticas
    • Dionisio Blanco: Pintura de la serie El Sembrador (Rep. Dom.)

Tema II: Los mercados y las almacenes

  • Vocabulario del tema
    • De compras
    • Nota interdisciplinaria: Arte: La artesania en el Caribe
  • Gramatica
    • 7.3 Impersonal and Passive se
    • 7.4 Se for Unplanned Occurrences
      • Nota cultural: El Festival del Merengue
  • Lectura cultural
    • La moda se convierte al fin a la religion de Internet
  • Concurso de videoblogs
    • Republica Dominicana: Merfry
      • De compras en San Pedro de Macoris
  • Conexiones culturales en vivo: La comida[video-based]
    • Republica Dominicana
    • Costa Rica
    • Espa?a
  • Conexiones culturales: La comida: El arroz [text-based]
    • Moros y cristianos (Cuba)
    • El arroz con gandules (Puerto Rico)
    • La paella (Espa?a)
    • La horchata (Mexico, los Estados Unidos)
    • El arroz con leche

      Entrada cultural: Centroamerica

      Capitulo 8: En la comunidad

      Tema I: La ciudad y la vida urbana

      • Vocabulario del tema
        • La comunidad urbana y las afueras
          • Nota cultural: El Teatro Nacional de San Jose de Costa Rica
      • Gramatica
        • 8.1 Tu Commands
          • Nota comunicativa: Vosotros Commands
        • 8.2 Adverbs
      • Palabra escrita: A comenzar
        • Developing Your Ideas: Collecting Information (Part 2)
      • Expresiones artisticas
        • La mola (Panama)

      Tema II: La vida de los pueblos y el campo

      • Vocabulario del tema
        • La comunidad rural
          • Nota cultural: El exodo campesino
        • Nota interdisciplinaria: Agricultura: La agricultura en Centroamerica
      • Gramatica
        • 8.3 Imperfect
      • Lectura cultural
        • Los operadores petroliferos recomiendan medidas para ahorrar combustible
      • Concurso de videoblogs
        • Costa Rica: Juan Carlos
          • Una excursion a Sarchi

      Capitulo 9: Recuerdos del pasado

      Tema I: ?Como eran aquellos tiempos?

      • Vocabulario del tema
        • La historia politica y mundial
        • Los desastres naturales
          • Nota cultural: El terremoto de Managua de 1972
        • Nota interdisciplinaria: Historia: Nicaragua
      • Gramatica
        • 9.1 More on por and para
        • 9.2 Reciprocal Verbs
      • Palabra escrita: A comenzar
        • Developing Your Ideas: Questions and Answers
      • Expresiones artisticas
        • Los mayas: Pacal el Grande (cultura maya)

      Tema II: Me acuerdo muy bien.

      • Vocabulario del tema
        • Las etapas de la vida
        • Otros pasatiempos y diversiones
      • Gramatica
        • 9.3 Preterite vs. Imperfect
        • Nota cultural: Costa Rica: Pais desmilitarizado
      • Lectural cultural
        • La tormenta tropical Agatha causa varias decenas de victimas en Centroamerica
      • Concurso de videoblogs
        • Costa Rica: Juan Carlos
          • San Jose
      • Conexiones culturales en vivo: La naturaleza [video-based]
        • Costa Rica
        • Argentina
        • Espa?a
      • Conexiones culturales: La naturaleza: Los parques nacionales [text-based]
        • El Yunque (Puerto Rico)
        • El Parque Nacional Tortuguero (Costa Rica)
        • Las Torres del Paine (Chile)
        • La Sierra Nevada (Espa?a)
        • Las Islas Galapagos (Ecuador)

      Entrada cultural: Los paises andinos: Bolivia, Colombia, Ecuador y Peru

      Capitulo 10: !Salgamos a explorar!

      Tema I: De viaje

      • Vocabulario del tema
        • En el aeropuerto
        • Los viajes
          • Nota cultural: Viajar a Ecuador
      • Gramatica
        • 10.1 Present Perfect 000
          • Nota comunicativa: Acabar de + inf.
        • Nota interdisciplinaria: Lenguas extranjeras: El quechua
        • 10.2 Hace + time + que
      • Palabra escrita: A comenzar
        • Exploring Your Ideas Through Narration
      • Expresiones artisticas
        • Fernando Botero: La calle (Colombia)

      Tema II: Las vacaciones

      • Vocabulario del tema
        • De vacaciones
          • Nota cultural: El ecoturismo
      • Gramatica
        • 10.3 Introduction to the Subjunctive
      • Lectura cultural
        • Guayaquil: Coste?a carismatica
      • Concurso de videoblogs:
        • Peru: Maria Elena
          • Un viaje a Machu Picchu

      Capitulo 11: La musica, el arte y las celebraciones

      Tema I: Las celebraciones y fiestas tradicionales

      • Vocabulario del tema
        • Los dias festivos
          • Nota cultural: Las corralejas de Colombia
      • Gramatica
        • 11.1 Present Subjunctive: Volition
        • 11.2 Present Subjunctive: Emotion
      • Palabra escrita: A comenzar
        • Generating Ideas: Semantic Maps
      • Expresiones artisticas
        • Rossmary Valverde: Feria (Peru)

      Tema II: Las bellas artes

      • Vocabulario del tema
        • Las expresiones artisticas
          • Nota cultural: Las telenovelas
        • Nota interdisciplinaria: Literatura: Gabriel Garcia Marquez y el realismo magico
      • Gramatica
        • 11.3 Present Subjunctive: Doubt, Denial, and Uncertainty
      • Lectura cultural
        • Festival musical que se consolida
      • Concurso de videoblogs
        • Peru: Maria Elena
          • Lima y el Mes Morado
      • Conexiones culturales en vivo: La musica y la danza [video-based]
        • Peru
        • Argentina
        • Espa?a
      • Conexiones culturales: La musica y la danza: La guitarra [text-based]
        • El flamenco (Espa?a)
        • Los mariachis (Mexico)
        • La guitarra clasica: Andres Segovia (Espa?a)
        • Carlos Santana (los Estados Unidos)
        • El Buena Vista Social Club: Compay Segundo (Cuba)

      Entrada cultural: El Cono Sur: Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay

      Capitulo 12: El bienestar

      Tema I: La vida social

      • Vocabulario del tema
        • Las relaciones sentimentales
        • Las emociones
          • Nota cultural: El tango
      • Gramatica
        • 12.1 Present Subjunctive: More About Impersonal Expressions 000
          • Nota comunicativa: Es + adj. + inf. 000
        • 12.2 Stressed Possessives
      • Palabra escrita: A comenzar
        • Stating Your Thesis
      • Expresiones artisticas
        • Marcela Donoso: Yuyito (Chile)

      Tema II: La salud fisica y mental

      • Vocabulario del tema
        • El cuerpo humano
        • Las enfermedades y los sintomas
        • Los vicios y el cuidado personal y medico
          • Nota comunicativa: The Verb doler (ue)
      • Gramatica
        • 12.3 Review of Reflexive and Reciprocal Verbs
          • Nota comunicativa: Volverse (ue) + adj.
          • Nota cultural: Diego Armando Maradona
      • Lectura cultural
        • Meditar es sanar
      • Concurso de videoblogs
        • Argentina: Federico
          • Un viaje a las Cataratas del Iguazu

      Capitulo 13: Nuestro futuro

      Tema I: ?Que haremos en el futuro?

      • Vocabulario del tema
        • Las profesiones y los oficios
          • Nota cultural: Los gauchos
      • Gramatica
        • 13.1 The Future Tense
        • 13.2 Present Subjunctive After Temporal Conjunctions
      • Palabra escrita: A comenzar
        • Selecting the Structure of Your Composition
      • Expresiones artisticas
        • Antonio Berni: La familia de Juanito emigra (Argentina)

      Tema II: El empleo

      • Vocabulario del tema
        • La busqueda de trabajo
          • Nota cultural: La mujer y el mercado laboral
        • Nota interdisciplinaria: Lenguas extranjeras: Los idiomas en el mundo laboral
      • Gramatica
        • 13.3 Present Subjunctive in Adjectival Clauses with Indefinite Antecedents
      • Lectura cultural
        • El teletrabajo, el gran sue?o de los argentinos
      • Concurso de videoblogs
        • Argentina: Federico
          • Buenos Aires
      • Conexiones culturales en vivo: La vida moderna [video-based]
        • Argentina
        • Peru
        • Mexico
      • Conexiones culturales: La vida moderna: Los medios de comunicacion [text-based]
        • El Internet
        • Los telefonos celulares
        • Los medios sociales
        • La television en espa?ol
        • La prensa

      Entrada cultural: La cultural hispana global

      Capitulo 14: Nosotros y el mundo natural

      Tema I: El mundo natural

      • Vocabulario del tema
        • La geografia, la naturaleza y el medio ambiente
          • Nota cultural: Las Islas Galapagos
      • Gramatica
        • 14.1 Present Subjunctive After Conjunctions of Contingency and Purpose
      • Palabra escrita: A comenzar
        • Organizing Your Ideas: Selecting Appropriate Content
      • Expresiones artisticas
        • Remedios Varo: Naturaleza muerta resucitando (Espa?a)

      Tema II: Lo que podemos hacer nosotros

      • Vocabulario del tema
        • Los problemas ambientales
        • Algunas soluciones
        • Otras maneras de mejorar al medio ambiente
          • Nota cultural: La agricultura organica en Latinoamerica
      • Gramatica
        • 14.2 Review of the Subjunctive
          • Nota comunicativa: Past Subjunctive
        • Nota interdisciplinaria: Ciencias ambientales: Los efectos del cambio climatico
      • Lectura cultural
        • Guatemala y el pez vela
      • Concurso de videoblogs
        • Los Angeles: Hector
          • Final del concurso

      Capitulo 15: La vida moderna

      Tema I: La tecnologia y la comunicacion

      • Vocabulario del tema
        • Los avances tecnologicos
        • La computadora
        • Los medios de comunicacion
          • Nota cultural: Te mando un tweet
        • Nota interdisciplinaria: Informatica: El lenguaje de la informatica
      • Gramatica
        • 15.1 Conditional
      • Palabra escrita: A comenzar
        • Developing a Persuasive Argument
      • Expresiones artisticas
        • Salvador Dali: Galatea de las esferas (Espa?a)

      Tema II: La calidad y las presiones de la vida

      • Vocabulario del tema
        • Los retos de la vida moderna
        • Las cuentas y los gastos
        • El bienestar fisico y mental
          • Nota cultural: Las yerbas medicinales
      • Gramatica
        • 15.2 Si Clauses
      • Lectura cultural
        • El ABC de las redes sociales



About the Authors

Maria Amores

Maria Amores received her PhD in Applied Linguistics from Pennsylvania State University. She is currently an Associate Professor of Spanish at West Virginia University, where she has been since 1995, and where she is the Supervisor of the Spanish Graduate Teaching Assistants and Coordinator of the Basic Spanish Program.

Jose Luis Suarez-Garcia

Jose Luis Suarez-Garcia received his PhD from the University of Illinois at Urbana-Champaign. He is currently a Professor of Spanish and Graduate Coordinator at the Department of Foreign Languages and Literatures at Colorado State University in Fort Collins. He regularly teaches Spanish Golden Age and other courses Peninsular Literature and Culture, has taught Spanish language at all levels, and has published several articles and editions of Spanish Golden Age texts, medieval bibliography, poetic and dramatic theory, and contemporary theatre. He published two manuals as a co-author with McGraw-Hill for the second edition of Nuevos destinos and was a contributing writer for the fourth edition of Pasajes.

Michael Morris

Michael C. Morris received his PhD in Foreign Language Education from the University of Iowa in 1997. He is currently an Associate Professor at Northern Illinois University, where he teaches courses in Spanish language and linguistics as well language teaching methodologies, coordinates the first- and second-year Spanish program, and oversees the foreign language teacher certification program. His research focuses on the analysis of foreign language teachers? beliefs regarding instruction and the relationship of these beliefs to their classroom practices, as well as foreign language program assessment. He has done work as a contributing writer for McGraw-Hill on the fifth and sixth editions of Pasajes.